小说标题作用、意蕴之满分解题思路
小说标题为何会成为高频题？
如果从作者（小说家）的角度思考，我想对于一篇小说或一部作品，他至少有两点是要动些脑筋的，那就是“标题”和“结尾”，这两样是技术活，见真功，艺术含量高。
如果从命题人的角度思考，小说的标题和结尾因为艺术性强，所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。
标题类题目解题的本质是什么？
要回归到文体，扣文体特点。
文无定法，题无定样。从小说文体特点来看，其标题的存在是为小说的内容服务的，你再怎么拟题，离不开这一点。所以从文体特点来看，小说的拟题还是有一定章法的。小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。
小说标题设题方式有哪些？
三大类：标题的作用，标题的含义，标题的对比分析与评价。
拟写标题也是一种类型，不过不常见。
一、小说标题作用解题攻略
（一）标题作用思路命题形式
1.为什么以此为题？
2.谈谈你对此题目的理解。
3.试分析此题目的作用、好处、妙处。
（二）标题作用真题展示
1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?
2.本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。
3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。
4.小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。
（三）标题作用答题思路
1.人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。
2.情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
3.环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。
4.主题层面：紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。
5.思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。
6.读者感受层面：以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。
西。
标题作用真题答案展示
01
标题作用
示例1：小说《祝福》为什么以“祝福”为题:（6分）
①小说起于祝福，结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。（环境）
②祝福作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串联起来,形成了清晰的发展脉络，起到线索的作用。（情节）
③祥林嫂的悲剧遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲剧性,深化了小说的主题。（主题）
（每点2分）
02
标题作用
示例2：本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。(6分)
①设置悬念，吸引读者。标题“套不住的手”，让读者对这双手产生“为何套不住”的思考，达到吸引读者，引发阅读兴趣的目的。（艺术用法，读者思维）
②塑造人物形象。标题“套不住的手”，通过一双劳动的手，为人们揭示了赵秉正一颗伟人的心灵，突出他勤劳纯朴、热爱劳动、关心集体事业的形象特点。（人物形象）
③串联故事情节。文章以“手”为线索展开，先是家人为保护他的手而买手套给他，然后他为了干活而忘戴手套，接着因为戴了手套而丢了手套，最后回家后归还手套。（故事情节）
④揭示主题。作者通过对这双手的描写，塑造了一个平凡而崇高的劳动者形象，热情地歌颂了劳动者的美好品德，歌颂了社会主义制度的无比优越。（揭示主题）（每点2分）
标题作用提分注意事项标题作用类题目是标准的套路题，难度不高。以上套路，人物、情节、主题、线索、读者思维等，说到实质，还是小说的文体特点。因此，分析标题的作用可从以上几个方面入手，综合分析。解答标题的作用时，学生要记住这些答题思路，有了这些思路，答题时才能打开思路；然后要要活学活用，不同题目不同对待，并不是每一个标题都会有以上的六点作用，要结合小说内容的实际来确定；最后要注意答题规范，分点叙述，语言精练，既要有专业术语，还要结合文本分析。标题作用类题目课堂演练小说标题作用典型试题·课堂练兵（《礼物》）
标题作用
9．小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。（6分）
从具体情节上看，阿诺德送礼、偷礼、换礼的过程都是围绕“礼物”展开的，“礼物”是线索，起到了贯穿全文的作用。
从结构上看，“礼物”指的是阿诺德如何史迪威送给老板不同礼物，概括了小说的主要内容。
从人物形象的塑造上看，阿诺德的“礼物”是偷来的，他虽然有一丝负罪感，但是自己偷拿别人东西却找理由除去负罪感，偷来的“礼物”终非礼物，讽刺了阿诺德的可笑行为和阴暗心理，既丰富了人物形象，又起到了揭示文章主旨的作用。
①情节上，“礼物”指的是阿诺德如何史迪威送给老板不同礼物，推动了故事情节的发展；②“礼物”是线索，概括了全文送礼、偷礼、换礼的主要内容，起到了贯穿全文的作用；③人物上，阿诺德的“礼物”是偷来的，讽刺了阿诺德的可笑行为和阴暗心理；④主题上，偷来的“礼物”终非礼物，起到了揭示文章主旨的作用。
标题
礼物
物象为题
题目
9．小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。（6分）
标题作用
思路
情节、人物、主题
套路常规
答案
①情节上，“礼物”指的是阿诺德如何史迪威送给老板不同礼物，推动了故事情节的发展；（情节）
易
②“礼物”是线索，概括了全文送礼、偷礼、换礼的主要内容，起到了贯穿全文的作用；（线索）
易
③人物上，阿诺德的“礼物”是偷来的，讽刺了阿诺德的可笑行为和阴暗心理；（人物）
易
④主题上，偷来的“礼物”终非礼物，起到了揭示文章主旨的作用。（主题）
难
评分
标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
标题作用类题目课外专练小说标题作用典型试题·课外专练（《礼物》）(二)现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
标题作用
9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。（6分）
技法回顾——标题作用答题思路
1.人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。
2.情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
3.环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。
4.主题层面：紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。
5.思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。
6.读者感受层面：以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。
（考试的时候，这些思路可是要记在脑里哟！）
对号专练——从理论到实践
标题
“瓦猫”
物象为题
题目
9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。（6分）
标题作用
思路
你准备从哪几个方面打开思路，找得分点？
套路常规
答案
评分
标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
自我评分：
失争原因：
改进方向：
《瓦猫（节选）》训练答案
这道考查标题作用的题目很典型。小说以“瓦猫”为题，是以物象为题。常规套路，要从情节、人物、主题方面思考。除此之外，本文还对瓦猫开光进行了细致描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。
①环境上，瓦猫开光的描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。②情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，推动了情节的发展。③人物上，活灵活现的瓦猫，表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。④主题上，瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，深化了小说主题。（每点2分，答出三点可得满分）
标题
“瓦猫”
物象为题
题目
9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。（6分）
标题作用
思路
环境、情节、人物、主题
套路常规
答案
①环境上，瓦猫开光的描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。
难
②情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，推动了情节的发展。
易
③人物上，活灵活现的瓦猫，表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。
易
④主题上，瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，深化了小说主题。
较难
评分
标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
二、标题的内蕴全能攻略（重点与难点）
（一）标题含义题目新解读
对于现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读）而言，新高考题型变化的重点是反套路，更加注重考查考生对文本内容的理解与表达能力。所以，标题作用的常规题有了新的命题方式：标题的含义，或与标题相关的核心词语的含义。
从目前届多地联考试题来看，标题含义类题目出现概率明显高于标题作用类题目。标题作用类题目是套路题，标题含义类题目虽然也有套路，但是套路中有反套路，命题形式有创新，难度较高。由标题的含义，拓展到标题中核心词语的含义。含义的理解，是基于文本的深层阅读与理解，是对文本内容、思想、主题深度解读。
（二）标题含义的标准命题形式
小说的标题“xx”内蕴丰富,试结合文本加以分析。
（三）标题含义题目真题展示
（四）标题含义答题思路小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义就是标题的字面意思；深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。表层义：标题本义深层义：标题在文中的指代义、比喻义或象征义主旨义：标题传达出的作者的写作意图和思想感情。（四）标题含义答题示例感受真题，也是一种观摩和学习。
01
示例1：小说中处处充满战争的“野蛮”与残酷，却以“文明”为题，请简要分析“文明”与“野蛮”的内蕴。(4分)
标题中的“文明”和“野蛮”均使用反语。①“文明”：表面是指的美国文化和精神，而这种文明必须用战争来推广。这种典型的美式思维用极其霸道、自以为是的大棒式武力侵略来强行灌输自己所谓的文明，而根本不在意被侵略者是否能接受的方式恰恰是最野蛮的行径。②“野蛮”：表面意是指中国人的“不吝惜生命的疯狂”，其实是指被迫用战争来捍卫国家的独立自由和民族的尊严，是经历了无数苦难的洗礼之后的中华民族最朴素最真挚的信念，这正是最高程度的民族自觉，才是真正的文明。（每点2分）
看懂题干中隐含的提示词，首先要能理解反语这种修辞格，即正话反说或反话正说。文本中的“文明”“野蛮”均用了这种手法。内蕴的解答要点要注意文本的表面含义、文本背后反语的深层含义以及作者的主旨义与社会义。
02
示例2：“审讯”作为这篇小说的标题,有多重意蕴。请结合全文作简要分析。（4分）《审讯》
①“审讯”本来指警察对犯罪嫌疑人的审讯，文中又可指犯罪嫌疑人对腐败警察的另一种“审讯”。②从全文主旨上，“审讯“也可以理解为从正义和道德的角度对邪恶势力的严正“审讯。（每点2分）
03
示例3：审读全文，结合小说主题探究以“蹦蹦跳跳的游戏”为题的多重内涵。（6分）
①这对年轻夫妇在与孩子“蹦蹦跳跳”的游戏中，带给孩子在人世间最后的快乐，表现了亲情的真挚和伟大；②“蹦蹦跳跳的游戏”，给人以悲痛中唯一的慰藉，在以其与悲剧本身对比从而深化悲剧意义的同时，也启示人们要珍视生活中的每一刻；③“蹦蹦跳跳”隐喻人生的高峰与低谷，欣喜与悲伤；④林德顺、年轻夫妇都在人生“蹦蹦跳跳的游戏”中遇到了自我的悲剧，拓展了悲剧的内涵，既暗示了悲剧的普遍意义，又饱含了对未来的期待．（每点2分）
“多重内涵”暗示探究文章的丰富主旨。首先要通过文本理解“蹦蹦跳跳”的本意，以及在文中的含义。“蹦蹦跳跳”本是孩子与母亲玩的游戏，同是有有上上下下的特点，结合情节发展、人物命运可探究其丰富内涵。
标题意蕴真题课堂演练（共4篇）
小说标题内蕴典型试题训练1（《深造》）(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。
9.小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题
“深造”
事件为题
题目
小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题内蕴
思路
表层+深层
套路+能力
答案
①（表层义）
易
②（深层义）
难
③（深层义）
难
评分
标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
总结
反思
《深造》参考答案这道考查小说标题内蕴的题目就很典型。我们答题时，就可以按“表层义+深层义”这两大方向来组织答案。题目分值6分，得有3个得分点，这一点敏感，考生应该具备。表层义，很好理解，“深造”在文中指主人公学业上的深造机会。那么深层义呢？结合小说人物、故事情节和小说主题，我们想到的是“深造”已然超越本义，不是学业而是指人物的思想上的进步。文中明少爷和朱家儿子放弃学业深造，为国家大义而英勇投身，这何尝不是一种深造？老一辈们的思想墨迹，在民族大义和国家安危面前，支持儿子报效国家，这种思想上的进步，何尝不是一种深造？理解“深造”在思想、精神方面的进步表现，涉及到对小说主题的理解。这篇小说实际上是革命文化题材小说，主题与爱国有关。①指在学问上进一步的提升,如文中所说“去国外留学深造”。②指年轻一辈的自我砥砺。明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件,放弃更多学业上的深造机会,为国家大义而英勇投身,这是更有价值的深造。③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界,支持儿子报效祖国,也是深造。(每点2分)
标题
“深造”
物象为题
题目
小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题内蕴
思路
表层+深层
套路+能力
答案
①指在学问上进一步的提升,如文中所说“去国外留学深造”（表层义）。
易
②指年轻一辈的自我砥砺。明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件,放弃更多学业上的深造机会,为国家大义而英勇投身,这是更有价值的深造。（深层义）
难
③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界,支持儿子报效祖国,也是深造。（深层义）
难
评分标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
标题的内蕴全能攻略（重点与难点）
（一）标题含义题目新解读
对于现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读）而言，新高考题型变化的重点是反套路，更加注重考查考生对文本内容的理解与表达能力。所以，标题作用的常规题有了新的命题方式：标题的含义，或与标题相关的核心词语的含义。
从目前届多地联考试题来看，标题含义类题目出现概率明显高于标题作用类题目。标题作用类题目是套路题，标题含义类题目虽然也有套路，但是套路中有反套路，命题形式有创新，难度较高。由标题的含义，拓展到标题中核心词语的含义。含义的理解，是基于文本的深层阅读与理解，是对文本内容、思想、主题深度解读。
（二）标题含义的标准命题形式
小说的标题“xx”内蕴丰富,试结合文本加以分析。
（三）标题含义题目真题展示
（四）标题含义答题思路小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义就是标题的字面意思；深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。表层义：标题本义深层义：标题在文中的指代义、比喻义或象征义主旨义：标题传达出的作者的写作意图和思想感情。（四）标题含义答题示例感受真题，也是一种观摩和学习。
01
示例1：小说中处处充满战争的“野蛮”与残酷，却以“文明”为题，请简要分析“文明”与“野蛮”的内蕴。(4分)
标题中的“文明”和“野蛮”均使用反语。①“文明”：表面是指的美国文化和精神，而这种文明必须用战争来推广。这种典型的美式思维用极其霸道、自以为是的大棒式武力侵略来强行灌输自己所谓的文明，而根本不在意被侵略者是否能接受的方式恰恰是最野蛮的行径。②“野蛮”：表面意是指中国人的“不吝惜生命的疯狂”，其实是指被迫用战争来捍卫国家的独立自由和民族的尊严，是经历了无数苦难的洗礼之后的中华民族最朴素最真挚的信念，这正是最高程度的民族自觉，才是真正的文明。（每点2分）
看懂题干中隐含的提示词，首先要能理解反语这种修辞格，即正话反说或反话正说。文本中的“文明”“野蛮”均用了这种手法。内蕴的解答要点要注意文本的表面含义、文本背后反语的深层含义以及作者的主旨义与社会义。
02
示例2：“审讯”作为这篇小说的标题,有多重意蕴。请结合全文作简要分析。（4分）《审讯》
①“审讯”本来指警察对犯罪嫌疑人的审讯，文中又可指犯罪嫌疑人对腐败警察的另一种“审讯”。②从全文主旨上，“审讯“也可以理解为从正义和道德的角度对邪恶势力的严正“审讯。（每点2分）
03
示例3：审读全文，结合小说主题探究以“蹦蹦跳跳的游戏”为题的多重内涵。（6分）
①这对年轻夫妇在与孩子“蹦蹦跳跳”的游戏中，带给孩子在人世间最后的快乐，表现了亲情的真挚和伟大；②“蹦蹦跳跳的游戏”，给人以悲痛中唯一的慰藉，在以其与悲剧本身对比从而深化悲剧意义的同时，也启示人们要珍视生活中的每一刻；③“蹦蹦跳跳”隐喻人生的高峰与低谷，欣喜与悲伤；④林德顺、年轻夫妇都在人生“蹦蹦跳跳的游戏”中遇到了自我的悲剧，拓展了悲剧的内涵，既暗示了悲剧的普遍意义，又饱含了对未来的期待．（每点2分）
“多重内涵”暗示探究文章的丰富主旨。首先要通过文本理解“蹦蹦跳跳”的本意，以及在文中的含义。“蹦蹦跳跳”本是孩子与母亲玩的游戏，同是有有上上下下的特点，结合情节发展、人物命运可探究其丰富内涵。
小说标题内蕴典型试题训练1（《深造》）(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。
9.小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题
“深造”
事件为题
题目
小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题内蕴
思路
表层+深层
套路+能力
答案
①（表层义）
易
②（深层义）
难
③（深层义）
难
评分
标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
总结
反思
《深造》参考答案这道考查小说标题内蕴的题目就很典型。我们答题时，就可以按“表层义+深层义”这两大方向来组织答案。题目分值6分，得有3个得分点，这一点敏感，考生应该具备。表层义，很好理解，“深造”在文中指主人公学业上的深造机会。那么深层义呢？结合小说人物、故事情节和小说主题，我们想到的是“深造”已然超越本义，不是学业而是指人物的思想上的进步。文中明少爷和朱家儿子放弃学业深造，为国家大义而英勇投身，这何尝不是一种深造？老一辈们的思想墨迹，在民族大义和国家安危面前，支持儿子报效国家，这种思想上的进步，何尝不是一种深造？理解“深造”在思想、精神方面的进步表现，涉及到对小说主题的理解。这篇小说实际上是革命文化题材小说，主题与爱国有关。①指在学问上进一步的提升,如文中所说“去国外留学深造”。②指年轻一辈的自我砥砺。明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件,放弃更多学业上的深造机会,为国家大义而英勇投身,这是更有价值的深造。③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界,支持儿子报效祖国,也是深造。(每点2分)
标题
“深造”
物象为题
题目
小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题内蕴
思路
表层+深层
套路+能力
答案
①指在学问上进一步的提升,如文中所说“去国外留学深造”（表层义）。
易
②指年轻一辈的自我砥砺。明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件,放弃更多学业上的深造机会,为国家大义而英勇投身,这是更有价值的深造。（深层义）
难
③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界,支持儿子报效祖国,也是深造。（深层义）
难
评分标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
9.小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题
“深造”
事件为题
题目
小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。(6分)
标题内蕴
思路
表层+深层
套路+能力
答案
①（表层义）
易
②（深层义）
难
③（深层义）
难
评分
标准
每点2分，答出三点可得满分
2+2+2
总结
反思
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本文由凌云语文编辑
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