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童心沁润书香永恒
春光美如斯
正是读书时
我
从
书
中
来
蝌蚪小剧场
每一本绘本，都是一个精彩的童话故事，都是一个启迪心灵的故事。在集体阅读和自主阅读绘本的过程中，孩子们找到了的最感兴趣的故事——《岩石上的小蝌蚪》。
孩子们通过观察绘本画面、与同伴一起讲述故事，更好地了解故事内容，熟悉角色，为表演做铺垫。
小朋友喜欢的一段情景
太阳升高了，水慢慢变热了，小蝌蚪觉得浑身不舒服，一个劲地扭着身子。
绘本故事表演
前期准备
场景：小山坡上
道具：各种角色头饰
排练演出
先戴好头饰。
按照角色顺序拍好队，准备一会上台啦。
表演时面对观众，不然观众就看不到你了。
表演结束要谢谢大家，观众们要鼓掌表示回应……
演出开始
（小一班提供）
探秘小蝌蚪
春夏之交，正是万物生长的好时节。孩子们来到了幼儿园的池塘边，惊喜地发现池塘有了许多身子黑黑的、尾巴长长的小家伙！
这是小蝌蚪吗？我可以摸摸它吗？
它的身体为什么还有点透明呀？
看着这些在池塘中灵活游动的“小家伙”们，幼儿们迫不及待地弯下腰瞧一瞧。
我发现小蝌蚪的脑袋是圆圆的，尾巴是扁扁的、长长的。
小蝌蚪还有小脚呢！
小蝌蚪在水中欢快游动的时候，它们的尾巴像波浪一样起伏，好看极了！
（小三班提供）
趣玩小蝌蚪
捏一捏，揉一揉，灵巧的小手“变”出了一只只栩栩如生的小蝌蚪……
看，孩子们认真的模样！
瞧，可爱的小蝌蚪们正酣睡税憩息在荷叶上。
（小二班提供）
援
救
●
书
图
由于疫情原因，幼儿们进行了一次别开生面的线上图书馆参观活动。
图书馆的书籍摆放的好整齐！
图书馆的书比我们班书架上的书还要多咧！
小朋友们都有一双会观察的眼睛，那你们觉得图书馆的书和班上书架里的书有什么不同呢？
图书大检查
孩子们一本一本翻阅，仔细检查，认真搜寻班级里“受伤”的图书。
一起观察书架上的图书宝宝。
修补图书宝宝救援队来了！
修补图书
小朋友们展开了一场关于怎样修补图书的讨论。
快来看呀！这里有一本书坏啦！
这可怎么办呢？
我们一起来修补图书吧！
快来看，这几本书都破了。
怎么办呢？我们一起修补吧。
让我们找一找、的看一看，教室里有没有修补图书的小工具吧！
修补图书需要用到哪些工具呢？
可以用胶带、剪刀……
讨论过后，小朋友拿着各自的需要的材料，开始行动起来~
来，我们来合作，保护我们的图书宝宝。
看，这是我们想的新办法！
小朋友们一个个全神贯注、小心翼翼，在他们的合作下，一本一本受伤的图书穿上了“新衣”。
（中一班提供）
巧
●
构
思
大
●
创
想
我是图书馆设计师
你们去过图书馆吗？
我去过绘本馆，里面都是小朋友看的书。
我以前去过宜昌市图书馆，里面有专门的儿童阅读室。
是的，里面的书特别多。
每一个孩子的脑海里都有一个有趣的图书馆，孩子们将自己喜欢的事物，自己的期待与想象等都加入了自己设计的图书馆中，绘制出了世界上独一无二的图书馆。
我想设计这样一本书
班级里的图书只能是买来的吗？答案当然是“不”！孩子们自己制作的图书会让阅读区的藏书更加丰富和特别。
巧思妙手，一本本精美的手工书呈现眼前。
（大一班提供）
趁诗意童年依旧，阅读之意正浓，让书香浸润孩子的童心。在阅读月中，孩子们还会与书发生怎样的故事呢？一起期待……
编辑：小一班
初审：田苗
终审：陈莉媛
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