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极目新闻记者柯称
通讯员肖四平
视频剪辑柯称
00:2212月26日，武汉“最美观江地铁”16号线正式开通运营，汉南迈入“地铁时代”。同天，紧邻16号线枫林站的武汉爱莎国际教育园区，通过一场“校长领航大会”与多名家长亲密接触。
这次活动以“根植中华，绽放世界”为主题，邀请了国际教育界众多名校校长、学者登台，围绕国际教育生态现状、育人理念及未来人才培养趋势等进行了深入探讨。其中，一个故事和一个游戏，让家长们留下深刻印象。
活动现场
武汉爱莎国际教育园区位于武汉经开区军山新城，占地亩，建筑面积约18万平方米，是由爱莎国际教育集团投资2.5亿美元打造的华中顶级国际教育项目，也是武汉目前投资规模最大的纯国际教育项目。武汉爱莎国际为2-18岁的学生提供从幼儿园、小学、初中到高中K-12全流程教育，规划约个学位，计划年9月正式开学。
本次武汉爱莎校长领航大会上，爱莎旗下多位校长、项目负责人及国际教育学术大咖发表主题演讲，为与会家长全面剖析了国际教育给孩子带来更多的选择性和可能性。
李家瑞博士
第一个登台的是爱莎国际教育集团学术中心副总监、剑桥大学博士李家瑞，他在演讲前先给家长们讲了一个故事：一家外资企业在中国投资建农场，连续亏本多年却不种植经济作物，合作伙伴很着急地去询问，该企业却表示，多年的蛰伏只是为了“养地”，以便在今后能可持续发展有机农业。
“农业和教育看似没有关系，有些道理确实相通的。”李家瑞说，土地要养，孩子在教育初期最关键的也是“养”，养成正确的世界观，养成良好的学习、生活习惯，为未来发展奠定肥沃的土壤；对农业规律要有敬畏之心，对教育规律，对孩子的成长也同样要有敬畏之心，不可揠苗助长；农业讲究可持续发展，培养孩子也是这样，每个人的人生路都很长，不能在教育阶段就否定他未来的可能。
李家瑞提醒家长们，每个孩子都有自己独特的成长节奏和路径，不要唯分数论，不要唯名校论，不要把“别人家的孩子”挂在嘴边，不要把自身的焦虑传导给孩子。他介绍，爱莎学校致力于通过适配的教育和个性化成长方案，培养全面发展的终身学习者，让孩子成为更好的自己，给孩子一个不设限的未来。曾长期留学海外的李家瑞还特别提到，选择国际教育也不能轻视母语教育，不能丢掉传统文化，今后孩子无论走到哪都要有一颗“中国心”。
武汉爱莎以中文教育和国家课程为基础，为学生提供国际化的IB教育课程。那么，IB项目的理念和精髓是什么？担任IB项目培训官15年的北京市鼎石学校全校副校长贾莉莉，在详细讲解之后，带着现场家长们通过一个游戏，进行了亲身体验。
家长体验探究式课堂
工作人员让家长们自由组队，给每个小组分发了白纸、纸杯、筷子和透明胶带等材料。游戏要求是家长们在15分钟内，用这些材料制作一个稳定的“建筑”，建得最高且不受外力帮助可以站立6秒的小组获胜。贾莉莉宣布游戏开始后，有的家长迅速开工，有的则显得信心不足，看着旁人怎样“施工”再跟着学。最终，有几组家长搭建的“纸塔”足有2米多高，在阵阵欢呼声中屹立不倒。
“我们先商量了一下方案，再分工，有人做底座，有人做塔身”“我们把主要精力放在底座上，只有下面稳了才能建得更高”……一些成功的家长接受了贾莉莉的现场采访。贾莉莉总结道：“看得出来，沟通技巧、协作精神、创新思维、知识积累和动手能力，在这个游戏中都非常重要。这些，正是IB课程模式下，探究式课堂希望带给学生的收获。”
一名孩子在读幼儿园大班的妈妈告诉记者，通过这次游戏理解了探究式学习对小孩成长的意义，感受到爱莎是真正用心在做教育。接下来登台的演讲嘉宾，进一步介绍了武汉爱莎的理念，让这位妈妈和现场不少家长打定了选择该校的主意。
爱莎学生人文心智关怀中心主任BrayanMunoz表示，爱莎通过寄宿服务、家校沟通、学生管理、导师制和学院制，为学生营造积极包容的学校社区文化，让学生成功地与同学、老师及学校社区其他成员建立融洽的关系，实现身心愉悦、快乐学习、健康成长，实现IB全人教育的培养目标。
JamesMorris校长
武汉爱莎外籍人员子女学校校长JamesMorris表示，卓越的师资是武汉爱莎立足的基石。武汉爱莎外籍人员子女学校教师团队平均教龄17年，中外教比例1:3。全部小班制教学，师生比1:4。武汉爱莎的教师将与集团各校区进行同步教研与培训，确保教学质量与集团同步，保持世界一流标准。
武汉爱莎国际教育园区校务长文雪围绕武汉爱莎的投资建设、校园环境、交通寄宿等方面做了详细介绍。文雪强调，爱莎对校园环境和安全的非常重视，从建筑选材、工程管理等源头入手，全方位守护绿色校园。
武汉爱莎国际教育园区效果图
活动结束后，在外企工作的市民房女士告诉记者，听了校长、嘉宾们的演讲很有收获，“国际教育讲究个性化培养，是对目前教育体系有益的补充。越来越多的国际学校可供选择，也是大武汉越来越有‘国际范’的见证。”
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