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胸怀祖国放眼世界面向未来
动手动脑，切实提高学
生的创新实践能力。
本期我们继续通过《造房子》科学实践活动，走进孩子们的创新的世界，体会孩子们天生的好奇心，以及为了实现他们的设计的梦想而不断地去探索、去研究的精神。
造房子体会之三
作者：六年一班米书音
我们组搭成的“房子”是类似金字塔型的纸制房子，做好后，我发现用纸卷搭的建筑其实和正常的房子差不多坚实、耐用。大家都知道金字塔是三角形的，三角形具有稳定性，而且地基很宽大，越往上越小，金字塔和其他的房子不同点就在于别的高楼大厦为了追求整齐美观上下一样宽，可以说他们的地基需要的称重量比金字塔的承重整整多了2倍左右。我们设计的不仅是一个普通的三棱锥，我们在三棱锥的每个面里又加了一些用来加固的小三角形，如图：
说到建房子，最先想到的就是稳定性与坚固性，高层房屋往往在地震时出现安全隐患。所以我向中国房屋设计师推荐金字塔型的建筑。
（点评：在实践中体会三角形稳定性的优点）
造房子体会之四
作者：六年一班刘熙雯
在上周的科学课上，我和王懿萱，于晴晰，姜雨婷用报纸卷成的纸卷进行了盖房子。
首先我们进行了明确的分工：于晴晰负责卷纸卷，姜雨婷负责打下手，而我和王懿萱负责主要任务——盖房子。
我和王懿萱先把两根棒子用双面胶粘起来，作为正方形的一个边长，随后又如法炮制，一个正方形很快就展现在了我们面前。为了使它更加坚固一些，我们又粘了两根棒子，给它变成了一个“田”字型。我们本在想给它做成正方体，但听老师说要做成房子型，所以我们便决定先做房子的“盖”。
以“田”为基础，我们在上面又搭建了一个三角体，我们左粘粘，右粘粘，竟然把胶带弄没了，于是我们又拿了第二个胶带……
通过这次搭房子，我懂得了在生活中要细心观察，学会了团队合作的力量，学会了提前准备的重要，我与人相处的技巧，知识的运用等等，科学课上，不仅能让我学会知识，还能教会我许多道理。
这样的科学课谁能不喜欢呢？（点评：在实践中爱上科学。）
造房子体会之五
作者：第二实验小组
五年一班王博雅
上周我们在科学课上用纸卷搭房子，我们小组共有五个人，米书音负责画设计稿，裘佳瞳负责提供纸卷，蔡心怡则和牛一铭一起做房子的结构，我就专门为房子布置装饰和加固内结构。
我们全程配合非常默契，按照一开始的设计稿，我们做的应是金字塔的形状，但因为胶带松弛，金字塔底座（根本）不稳定，所以大家一同商量，将四个金字塔形状的房子合成立体钻石形及立体六边形。使房子更加稳定。在这样的过程中，锻炼了我们的反应能力。
这时有人想，越多同样的事物合并在一起，是不是就会具有稳定性？为了验证我们的猜测，我们准备再做一个正方体房子。但结果却并不如人意，四个正方体在一起，一扯就会变形。这时我们又想到三角形具有稳定性，所以我在正方体的基础上加了三角形的装饰，果然使其稳定很多。（点评：大胆猜测，小心求证。）
上面的结果是不是巧合呢？为了进一步验证，我回家又做了平行四边形，六边形等形状的房子，并在他们不稳定的基础上添加了三角形和可以使其稳定的形状。结果，果然是可以使其稳定。
所以我们小组最终的结论是，任何一个不稳定的物体，只要加上具有有稳定性的形状——三角形，就会使其更加稳定。
#教师点评
让孩子们爱上科学，首先要让孩子们动手动脑，真刀真枪去做科学，体验科学探究的全过程，感受科学探究的乐趣。在实践中大胆猜测，小心求证，追求真理。
来源：松林小学科学组
撰稿：王丽燕
编辑：松林小学信息中心
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