创意达人——嘉欣
近日
星城实验小学的创意小达人嘉欣
利用宅家的日子
和家人对一周生活垃圾做了调查统计
根据表格数据显示，我们一家四口人，每人每天产生1千克左右的生活垃圾。望城区共有人口约55.49万，如果按每人每天产生1千克左右的生活垃圾计算，望城区一天产生的生活垃圾约千克，也就是.9吨。常用垃圾车载重量约为5吨，用该车运走望城区一天所产生的生活垃圾，大概应运车。
望城区一个月（按30天计算）将产生垃圾共约吨，一年（天）将产生生活垃圾.5吨。这样的一组数字，不算不知道，一算吓一跳。如果这些垃圾不分类进行处理，全部堆积起来，那将是多大的一座山呀！
通过我在假期中的实践及经验总结，我认为我们不仅可以对垃圾进行分类，我们还可以“为生活垃圾来减肥”。“为生活垃圾来减肥”，听起来挺有意思的，做起来其实更有趣哦。我是这样来做的：一是控制垃圾产生量；二是对垃圾进行分类；三是变废为宝再利用。
如何把垃圾变废为宝
嘉欣也有自己的小妙招
1
自制“磁力大小会变化吗”简易实验装置
我的材料
废弃油壶或大矿泉水瓶1个、美工刀、剪刀、同一型号的小磁块多个、20cm的小塑料尺或小木尺1根、回形针一盒、记号笔等。
我的方法
1、将废弃的油壶清洗干净晾干备用，矿泉水瓶可擦干直接备用；
2、用记号笔在拉手正对面的壶面上画出要切割的位置，具体如下：在距底面四分之一处画一横线，横线长约为底面圆周长的五分之二；然后沿着横线两端向上垂直画两条约20厘米长的线段；
3、先用美工刀沿底部横线切出一个小口，然后用剪刀沿所画线条修剪刀如上图模样的窗口；
4、在窗口两侧距顶部约三分之一处各开两个长方形小孔，小孔的大小以刚好插入尺子为宜；
5、将尺子插入两边的小孔，就可进行实验探究了。
我的感悟
科学书上有很多实验，我们经常会因为缺乏实验原材料而不做。做完这个实验装置后，我发现，只要勤动手、勤动脑，我们可以从生活中找到很多替代物品用作实验装置。因疫情期间不方便外出，所以我选用的是家里已有的彩色圆形磁铁。如果改用同样大小的无塑料外壳的圆形磁铁，更适合添加叠放。
2
自制纸杯音响
我的材料
废弃的一次性纸杯2个、卷纸芯或保鲜膜保鲜袋纸筒1个、美工刀、剪刀、铅笔、彩色胶纸、胶等。
我的方法
1、用铅笔和纸筒在两个纸杯外侧描边，小和纸筒两端的圆一样大；
2、用剪刀或小刀沿纸杯上的轮廓线修剪，每个纸杯上各修剪出一个圆孔；
3、用铅笔在纸筒一侧中间位置画出一个宽1.2厘米，长约10厘米的长方形，用小刀切出长方形小孔，用于插手机；
4、用彩色胶带给塑料杯和纸筒进行包装，增加美观度；
5、将装饰好的纸筒两端分别插入纸杯的圆孔中；
6、在纸杯和纸筒交界处，滴少许胶，起到加固作用；
7、将手机调至播放状态，然后插入纸筒上方的长方形孔中，纸杯音响就做好啦！
我的感悟
你一定很想知道这个纸杯音响的奥秘吧！其实啊，原理很简单哦。大家都知道，纸杯不仅能传播声音，还能聚声。当声音播放器发出声音，两个纸杯壁反射回来的声音叠加在一起后，声音自然也就放大啦！同学们，我还想制作一个多功能纸杯音响。这个“纸杯音响”要既有音响功能，还要有不同笔的分类储放功能等。该怎么做呢？聪明的你，一定有办法。
赶快收集身边废弃的纸杯、卷纸芯等，加入到“创意小大人”行列中来吧！
3
蔬果大变身
大蒜变“水仙”
如果家里的大蒜头发芽了怎么办？你也许会想着把它扔掉。其实，用一个小盘子或酒杯或饮料瓶等，里面盛少量水，将发芽大蒜摆放在上面，只要让大蒜保持湿润，它就会慢慢长大，10-15天后就可采摘吃了。哈哈，想不到吧？如果你还能在水中滴加几滴自制的有机肥，它会长得更茂盛哦！
洋葱变“风信子”
假如家里存放久了的洋葱不想食用了，那就来给它找个温暖的家吧！它的要求很低的哦！茶杯、透明玻璃瓶或饮料瓶都行，只要在里面盛适量水，再把洋葱头搁置在上面，它就会很高兴。它一高兴呀，就会两头长。头顶上长出绿色的小手，屁股上长出白胡须。让人感觉就是“一个胖娃娃，身穿紫花褂；头戴绿草帽，下系白裙套”，宛如风信子开花前的模样。看，是不是很漂亮？
萝卜变“仙草”
将萝卜头放进盛有少量清水的容器中，它就可以在那重新获得第二次生命，重新长出绿茵茵的头发，显得更加生机勃勃，就像一颗美丽的小仙草。看，这就是重获新生的萝卜盆景。
菠萝变“霸王花”
现在正值吃菠萝、凤梨的好时节。把菠萝或凤梨头切下来后，稍作修剪，剪掉枯黄烂叶，然后把它放进漂亮的水晶泥中、或白色蛭石中、或湿润的泥土中、或盛有少量清水的玻璃杯中，都是很不错的小盆景哦！
果核变盆景
过柚子或新鲜桂圆后，我们总习惯将柚子籽或桂圆核随手往垃圾桶一扔。别扔啦！扔了多可惜呀！现在疫情期间，我们不方便去逛花市，利用柚子籽或桂圆核自制盆景，经济实惠又环保哦！
发芽土豆变盆景
家里的土豆发芽了，发芽的土豆不能吃。怎么办呢？扔了多可惜呀！把它种下来吧！带有芽眼的土豆块在适宜的条件下就可以长成新的植物体。看！这是我种的土豆，。
来源：星城实验小学编辑：刘俊校对：陈宇
